Computational thinking through embodied learning: a comparison of mixed-reality and unplugged activities

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标题	Computational thinking through embodied learning: a comparison of mixed-reality and unplugged activities
网址	https://doi.org/10.1080/15391523.2025.2492604
DOI	10.1080/15391523.2025.2492604 doi
其它	期刊：Journal of research on technology in education 作者：Kyungbin Kwon; Hyojung Kim; Keunjae Kim; Miran Seo; Thomas Brush 出版日期：2025-04-21
求助人	QWSS 在 2026-08-21 14:29:04 发布自天津，悬赏 30 积分
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