| 标题 |
 Resilience enables innovation: Understanding the psychological pathways and temporal dynamics of innovative teaching in rural schools 相关领域
动力学（音乐）
弹性（材料科学）
心理学
资源（消歧）
心理弹性
持续性
认知
中国
工作（物理）
概念模型
可持续发展
实证研究
意义（存在）
社会学
多级模型
专业发展
概念框架
业务
农村地区
生产力
知识共享
知识管理
资源节约理论
经验证据
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Studies in Educational Evaluation 作者：Na Wang; Haijun Du; Nana Guo; Jun-Li Xing 出版日期：2025-09-22 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
null
吃葡萄不吐葡萄皮
369ninja
v0id
Criminology34
GingerF
学霸业
极限001
YY
yyds
Elsevier大王
风吹麦浪
cdercder
无极微光
luyue9406
殷勤的紫槐
OK
arniu2008
HJJHJH
AN
皖公网安备34019202002308
