The impact of AI-supported instructional interventions on students’ creative thinking: a meta-analysis of 56 experimental studies

已完结

文献求助详情

标题	The impact of AI-supported instructional interventions on students’ creative thinking: a meta-analysis of 56 experimental studies
网址	https://doi.org/10.1080/15391523.2025.2557392
DOI	10.1080/15391523.2025.2557392 doi
其它	期刊：Journal of research on technology in education 作者：Peng Yan; Xudong Wang; Jiahua Chen; Yiting Wang; Dong Zhang; et al 出版日期：2025-09-25
求助人	爱学习的憨憨鸭在 2026-09-25 23:30:02 发布自江苏，悬赏 30 积分
下载	求助已完成，仅限求助人下载。

上个求助

下个求助

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

有了科研通，下载文献真轻松！

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 神勇友安完成签到，获得积分10

10秒前; 犹豫静白完成签到，获得积分10

19秒前; 系统昵称完成签到，获得积分10

30秒前; 甜蜜的紫菜完成签到，获得积分10

33秒前; 温柔的含双完成签到，获得积分10

52秒前; 1liuxiaog完成签到，获得积分10

56秒前; 李健的粉丝团团长上传了应助文件

1分钟前; 光亮靳完成签到，获得积分10

1分钟前; 夏卡卡发布了新的文献求助10

1分钟前; 1nooooo完成签到，获得积分10

1分钟前; 失眠的英姑完成签到，获得积分10

1分钟前; 夏卡卡完成签到，获得积分20

1分钟前; 大熊完成签到，获得积分10

1分钟前; 魔幻梦曼完成签到，获得积分10

1分钟前; xinbadake的应助被科研通管家采纳，获得10

1分钟前; Lucas的应助被科研通管家采纳，获得10

1分钟前; 自信大树完成签到，获得积分10

2分钟前; molihuakai的应助被honda采纳，获得10

2分钟前; 腼腆的夏蓉完成签到，获得积分10

2分钟前; 干净寄松完成签到，获得积分10

2分钟前; 火星上的笑寒完成签到，获得积分10

3分钟前; ys完成签到，获得积分10

3分钟前; 搞怪山河完成签到，获得积分10

3分钟前; 魔幻荧完成签到，获得积分10

3分钟前; 科研通AI6.2的应助被科研通管家采纳，获得10

3分钟前; 筝zheng完成签到，获得积分10

4分钟前; 称心的随阴完成签到，获得积分10

4分钟前; 真实的寻梅完成签到，获得积分10

4分钟前; 香蕉乐曲完成签到，获得积分10

4分钟前; 高兴的小天鹅完成签到，获得积分10

5分钟前; 仁爱的鞋子完成签到，获得积分10

5分钟前; 沙莎完成签到，获得积分10

5分钟前; 李云昊完成签到，获得积分10

5分钟前; 慕青的应助被康明雪采纳，获得10

5分钟前; 时光机带哥走完成签到，获得积分10

5分钟前; pzcjdsc的应助被卡尔维因的至邪基米采纳，获得10

5分钟前; 热情善斓完成签到，获得积分10

5分钟前; 心想事成完成签到，获得积分10

5分钟前; pzcjdsc上传了应助文件

6分钟前; 震动的秋凌完成签到，获得积分10

6分钟前