Translanguaging and Languaging Relations as Complementary Theoretical Lenses for Analyzing Classroom Interactions

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标题	Translanguaging and Languaging Relations as Complementary Theoretical Lenses for Analyzing Classroom Interactions
网址	https://doi.org/10.1080/15348458.2025.2521655
DOI	10.1080/15348458.2025.2521655 doi
其它	期刊：Journal of Language Identity and Education 作者：Lindsey W. Rowe; Faythe Beauchemin; Jessica Somerville 出版日期：2025-08-04
求助人	核桃在 2026-09-26 15:20:43 发布自湖北，悬赏 30 积分
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