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标题
Effects of a Supportive Climate on Chinese College Students’ Reading Engagement and EFL Classroom Achievement: A Multiple Mediator Model
网址
DOI
10.1177/21582440261497016 doi
其它 期刊:Sage Open
作者:Jie Hu; Hua Zhang
出版日期:2026-10-12
求助人
优秀绝悟 在 2026-10-15 20:11:51 发布自安徽,悬赏 10 积分
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