以“解释—论证”任务链促进高中生科学探究素养发展的研究——以“氢键及其对物质性质的影响”为例

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标题	以“解释—论证”任务链促进高中生科学探究素养发展的研究——以“氢键及其对物质性质的影响”为例
网址	https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=txIpKU2KNMr2T4...
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	作者是沈小倩、史计策、赵丽丽
求助人	jumper 在 2026-10-28 10:08:50 发布自福建，悬赏 10 积分
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