| 标题 |
Do Generative AI Assistants Enhance or Hinder Critical Thinking Skills in University Students? 相关领域
辩证法
生成语法
心理学
过程(计算)
批判性思维
生成模型
认知
核心竞争力
定性研究
教育学
思维过程
高等教育
数学教育
芯(光纤)
苏格拉底
定性性质
公立大学
知识管理
定性推理
分析能力
反思性练习
计算机科学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊:IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje 作者:CARLOS ALBERTO PELÁEZ; Leonardo Saavedra Munar; Johann A. Ospina; Andrés Solano 出版日期:2025-12-22 |
| 求助人 | |
| 下载 | |
|
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)