Flipped classroom model and self-efficacy in an Iranian English as a foreign language context: A gender-based study

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标题	Flipped classroom model and self-efficacy in an Iranian English as a foreign language context: A gender-based study
网址	https://doi.org/10.53761/1.17.5.16
DOI	10.53761/1.17.5.16 doi
其它	期刊：Journal of University Teaching and Learning Practice 作者：Ehsan Namaziandost; Shouket Ahmad Tilwani; Shabnam Mahdizadeh Khodayari; Meisam Ziafar; Samir Alekasir; et al 出版日期：2020
求助人	高大幼旋在 2026-04-18 18:10:12 发布自广东，悬赏 10 积分
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Society for Industrial and Applied Mathematics (SIAM)

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