The impacts of performance-based assessment on reading comprehension achievement, academic motivation, foreign language anxiety, and students’ self-efficacy

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标题	The impacts of performance-based assessment on reading comprehension achievement, academic motivation, foreign language anxiety, and students’ self-efficacy
网址	https://link.springer.com/content/pdf/10.1186/s40468-022-002...
DOI	10.1186/s40468-022-00202-4 doi
其它	期刊：Language Testing in Asia 作者：Tahereh Heydarnejad; Fariba Tagavipour; Indrajit Patra; Ayman Farid Khafaga 出版日期：2022-11-12
求助人	蹲坑的撕裂者在 2026-04-26 18:34:19 发布自湖南，悬赏 10 积分
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