The effects of pre-service early childhood teachers’ digital literacy and self-efficacy on their perception of AI education for young children

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标题	The effects of pre-service early childhood teachers’ digital literacy and self-efficacy on their perception of AI education for young children 职前幼儿教师数字素养和自我效能感对幼儿人工智能教育感知的影响相关领域幼儿教育读写能力数字素养心理学感知幼儿数学教育自我效能感描述性统计教育技术技术集成服务（商务）信息和通信技术教育学医学教育发展心理学计算机科学医学社会心理学数学统计经济神经科学万维网经济
网址	https://doi.org/10.1007/s10639-023-11724-6
DOI	10.1007/s10639-023-11724-6 doi
其它	期刊：Education and Information Technologies 作者：Eun Mee Lim 出版日期：2023-03-22
求助人	JJ 在 2023-09-05 09:54:58 发布自马来西亚，悬赏 10 积分
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