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标题
EFL Development of Micro Reading Abilities: The Impact of Three Intervention Approaches Informed by Diagnostic Language Assessment
外语微阅读能力的发展：诊断性语言评估指导下的三种干预方法的影响
相关领域
阅读（过程） 心理学 干预（咨询） 语言评估 语言学 语言发展 数学教育 教育学 医学教育 发展心理学 医学 哲学 精神科
网址
https://doi.org/10.1080/15434303.2025.2497819
DOI
10.1080/15434303.2025.2497819 doi
其它 期刊：Language Assessment Quarterly
作者：Tingting Fan; Xun Yan
出版日期：2025-05-04
求助人
雪人不怕火 在 2025-07-22 18:02:53 发布自北京，悬赏 30 积分
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