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CaPOW! Using Problem Sets in a Capstone Course to Improve Fourth-Year Medical Students’ Confidence in Self-Directed Learning
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网址
https://doi.org/10.1097/acm.0000000000001193
AI链接 nih.govdoi.org
DOI
10.1097/acm.0000000000001193 doi
其它 期刊：Academic Medicine
作者：Alison S. Clay; David Y. Ming; Nancy W. Knudsen; Deborah L. Engle; Colleen O׳Connor Grochowski; et al
出版日期：2016-04-27
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liwei 在 2026-02-05 15:30:54 发布自四川，悬赏 10 积分
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