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标题
An Ontology-Driven Framework for Adaptive and Transparent AI-Assisted Student Assessment
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DOI
10.1007/978-3-032-25534-1_11 doi
其它 期刊:Lecture Notes in Business Information Processing
作者:Asma Hadyaoui; Lilia Cheniti-Belcadhi
出版日期:2026-01-01
求助人
俊逸蓝血 在 2026-10-12 13:07:41 发布自浙江,悬赏 30 积分
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