Examining the multifaceted influences of school climate, teacher enthusiasm, and metacognition on work engagement in the EFL context: a mixed-methods approach with digital ethnography - 科研通

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标题	Examining the multifaceted influences of school climate, teacher enthusiasm, and metacognition on work engagement in the EFL context: a mixed-methods approach with digital ethnography 相关领域心理学元认知词汇积极倾听认知认知心理学考试（生物学）召回听力理解理解力结构方程建模发展心理学语言学沟通计算机科学神经科学古生物学哲学机器学习生物
网址	https://doi.org/10.1111/lang.12424 AI链接 handle.netdoi.org
DOI	10.1111/lang.12424 doi
其它	期刊：Metacognition and Learning 作者：Lawrence Jun Zhang; Jalil Fathi 出版日期：2025-05-19
求助人	天天在 2026-11-12 10:54:22 发布自广东，悬赏 10 积分
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