Examining Emotional Profiles in Chinese EFL Classrooms: A Latent Profile Analysis of Learners’ Emotions and Their Relations to Control-Value Appraisals and Motivation

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标题	Examining Emotional Profiles in Chinese EFL Classrooms: A Latent Profile Analysis of Learners’ Emotions and Their Relations to Control-Value Appraisals and Motivation 考察中国英语课堂中的情感概况：学习者情感的潜在概况分析及其与控制价值评价和动机的关系
网址	求助人暂未提供
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	要完整的论文
求助人	imthebestcxlll 在 2025-04-05 16:03:59 发布自吉林，悬赏 10 积分
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