Bridging individual and contextual influences: exploring the multilevel pathways of generative AI in shaping academic self-efficacy

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标题	Bridging individual and contextual influences: exploring the multilevel pathways of generative AI in shaping academic self-efficacy
网址	https://doi.org/10.1007/s12144-025-08937-y
DOI	10.1007/s12144-025-08937-y doi
其它	期刊：Current Psychology 作者：Hong Yu; Yu Fu; Shen Zhong 出版日期：2026
求助人	bluelala 在 2026-06-24 15:23:05 发布自天津，悬赏 10 积分
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