Longitudinal associations between academic motivation and school-related stressors in adolescents transitioning to secondary school

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标题	Longitudinal associations between academic motivation and school-related stressors in adolescents transitioning to secondary school
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.learninstruc.2025.102144
DOI	10.1016/j.learninstruc.2025.102144 doi
其它	期刊：Learning and Instruction 作者：Jingyun Wang; Tessa Kaufman; Stefanos Mastrotheodoros; Susan Branje 出版日期：2025-08-01
求助人	殊遇在 2026-07-04 17:05:57 发布自中国，悬赏 10 积分
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