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Determining the influence of depressive mood and self-disclosure on problematic mobile app use and declined educational attainment: Insight from stressor-strain-outcome perspective
相关领域
压力源 透视图（图形） 心理学 心情 学历 临床心理学 计算机科学 经济增长 人工智能 经济
网址
https://doi.org/10.1007/s10639-023-12018-7
DOI
10.1007/s10639-023-12018-7 doi
其它 期刊：Education and Information Technologies
作者：Hua Pang
出版日期：2023-07-10
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可耐的妙松 在 2026-01-09 21:57:25 发布自浙江，悬赏 10 积分
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