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[高分]
 The attention, relevance, confidence, and satisfaction model improves Chinese students' English listening 注意、相关性、信心和满意度模型提高了中国学生的英语听力
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期刊：Social Behavior and Personality An International Journal 作者：Zhonger Wang; Lu Jin 出版日期：2025-11-05 |
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(2025-6-4)
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