Investigating the effectiveness of scaffolded feedback on EFL Saudi students' writing accuracy: A longitudinal classroom-based study

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标题	Investigating the effectiveness of scaffolded feedback on EFL Saudi students' writing accuracy: A longitudinal classroom-based study
网址	https://doi.org/10.1016/j.asw.2024.100910
DOI	10.1016/j.asw.2024.100910 doi
其它	期刊：Assessing Writing 作者：Abdulaziz Alshahrani; Neomy Storch 出版日期：2025-01-01
求助人	xx 在 2026-11-05 23:06:34 发布自中国，悬赏 10 积分
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