A study of the effects of different animations on germane cognitive load during intangible cultural heritage instruction

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标题	A study of the effects of different animations on germane cognitive load during intangible cultural heritage instruction
网址	https://doi.org/10.1007/s10639-024-12567-5
DOI	10.1007/s10639-024-12567-5 doi
其它	期刊：Education and Information Technologies 作者：Shu Chen; Xiaoting Liu; Norfarizah Mohd Bakhir; Yu Yang 出版日期：2024-03-18
求助人	小曦儿在 2026-10-27 18:18:44 发布自四川，悬赏 10 积分
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