Teacher–student relationships and student outcomes: A systematic second-order meta-analytic review

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标题	Teacher–student relationships and student outcomes: A systematic second-order meta-analytic review 师生关系与学生成绩：一项系统的二阶元分析综述相关领域荟萃分析适度心理学学业成绩发展心理学社会心理学医学内科学
网址	https://doi.org/10.1037/bul0000461
DOI	10.1037/bul0000461 doi
其它	期刊：Psychological Bulletin 作者：Valentin Emslander; Doris Holzberger; Sverre Berg Ofstad; Antoine Fischbach; Ronny Scherer 出版日期：2025-02-10
求助人	ecnu搬砖人在 2025-08-01 06:58:23 发布自吉林，悬赏 30 积分
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