The Use of Guided Inquiry to Support Student Progress and Engagement in High School Chemistry

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标题	The Use of Guided Inquiry to Support Student Progress and Engagement in High School Chemistry 利用引导探究支持学生在高中化学中的进步和参与相关领域数学教育课程学生参与度过程（计算）化学科学教育心理学教育学计算机科学操作系统
网址	https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.2c00793
DOI	10.1021/acs.jchemed.2c00793 doi
其它	期刊：Journal of Chemical Education 作者：David N. Potier 出版日期：2023-01-30
求助人	大梨在 2025-06-23 14:51:10 发布自北京，悬赏 10 积分
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