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 Improving accessibility, engagement and usefulness of online information literacy tutorials based on student feedback 根据学生反馈提高在线信息素养教程的可访问性、参与度和有用性
相关领域
信息素养
独创性
感知
学生参与度
计算机科学
医学教育
定性性质
利克特量表
测量仪器
读写能力
小贩
心理学
点（几何）
数学教育
万维网
教育学
应用心理学
医学
社会心理学
发展心理学
几何学
数学
营销
神经科学
机器学习
创造力
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| 其它 |
期刊：Performance Measurement and Metrics 作者：Gina M. Trask 出版日期：2024-10-28 |
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