Cognitive characteristics of pre-service teachers in understanding chemical models: an eye-tracking design and evidence

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标题	Cognitive characteristics of pre-service teachers in understanding chemical models: an eye-tracking design and evidence 职前教师理解化学模型的认知特征：眼球追踪设计和证据
网址	https://doi.org/10.1080/09500693.2025.2518600
DOI	10.1080/09500693.2025.2518600 doi
其它	期刊：International Journal of Science Education 作者：Yubin Zheng; Jianqiang Ye; Chenxi Huang; Mingyue Zhou; Dimei Chen 出版日期：2025
求助人	YangXiao 在 2025-06-17 15:52:59 发布自广东，悬赏 30 积分
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