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标题
From deficit to benefit: Highlighting lower-SES students' background-specific strengths reinforces their academic persistence
网址
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S002210312...
DOI
10.1016/j.jesp.2020.104080 doi
其它 期刊：Journal of Experimental Social Psychology
作者：Ivan A. Hernandez; David M. Silverman; Mesmin Destin
出版日期：2020-11-03
求助人
ly 在 2026-09-14 17:32:21 发布自山东，悬赏 10 积分
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    ly ly Lv5 求助人 驳回了 那时花开 上传的文件

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  • 12小时前

    那时花开 那时花开 Lv9 上传了文件

    已驳回 hernandez2021.pdf (241.88 KB)
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  • 12小时前

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    17:32:21 科研通AI机器人（广州）收到请求，开始寻找文献
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  • 12小时前

    ly ly Lv5 求助人 发起了本次求助

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