The moderating role of government subsidies on the relationship between teacher stress and job satisfaction: Evidence from China

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标题	The moderating role of government subsidies on the relationship between teacher stress and job satisfaction: Evidence from China
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.actpsy.2026.106554
DOI	10.1016/j.actpsy.2026.106554 doi
其它	期刊：Acta Psychologica 作者：Guoxiu Tian; Yanbin Guo 出版日期：2026-05-01
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