Children with low effortful control benefit in high-quality home learning environment: Evidence from China

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标题	Children with low effortful control benefit in high-quality home learning environment: Evidence from China 相关领域心理信息心理学发展心理学认知心理干预联想（心理学）语言发展儿童发展认知发展临床心理学
网址	https://doi.org/10.1037/fam0000999
DOI	10.1037/fam0000999 doi
其它	期刊：Journal of Family Psychology 作者：Wei Li; Xiaoshi Wu; Qianqian Liu 出版日期：2022-05-19
求助人	球球的铲屎官在 2025-11-22 11:44:29 发布自江苏，悬赏 30 积分
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