Using AI-driven chatbots to foster Chinese EFL students’ academic engagement: An intervention study

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标题	Using AI-driven chatbots to foster Chinese EFL students’ academic engagement: An intervention study 相关领域干预（咨询）心理学学生参与度数学教育教育学精神科
网址	https://doi.org/10.1016/j.chb.2024.108353
DOI	10.1016/j.chb.2024.108353 doi
其它	期刊：Computers in Human Behavior 作者：Yongliang Wang; Lina Xue 出版日期：2024-06-20
求助人	迷路雨寒在 2026-01-26 18:18:28 发布自甘肃，悬赏 10 积分
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