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标题
Teaching Students with Moderate Intellectual Disabilities to Read: An Experimental Examination of a Comprehensive Reading Intervention
网址
http://dx.doi.org/10.1177/215416471004500102
DOI
10.1177/215416471004500102 doi
其它 期刊：Education and Training in Autism and Developmental Disabilities
作者：Jill H. Allor; Patricia G. Mathes; J. Kyle Roberts; Francesca G. Jones; Tammi M. Champlin
出版日期：2010-03-01
求助人
木尧 在 2026-10-15 01:13:08 发布自广东，悬赏 10 积分
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  • 1天前

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  • 1天前

    木尧 木尧 Lv1 求助人 发起了本次求助

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