Enhancing pre-service teachers' reflective thinking skills through generative AI-assisted digital storytelling creation: A three-dimensional framework analysis - 科研通

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标题	Enhancing pre-service teachers' reflective thinking skills through generative AI-assisted digital storytelling creation: A three-dimensional framework analysis
网址	https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S036013152...
DOI	10.1016/j.compedu.2025.105356 doi
其它	期刊：Comput. Educ. 作者：Xiaodong Wei; Lei Wang; Tiffany A. Koszalka; Lap-Kei Lee; Ruixue Liu 出版日期：2025-05-01
求助人	碎觉觉在 2026-09-27 14:39:37 发布自山西，悬赏 10 积分
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