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标题
The moderating role of professional identity on the relationship between the collective responsibility and school improvement
职业认同对集体责任与学校改进关系的调节作用
相关领域
心理学 身份（音乐） 社会心理学 集体认同 政治学 法学 物理 政治 声学
网址
https://doi.org/10.1007/s12144-024-07032-y
DOI
10.1007/s12144-024-07032-y doi
其它 期刊：Current Psychology
作者：Esen Altunay; Evrim EROL
出版日期：2024-12-03
求助人
Strike 在 2024-12-04 09:35:55 发布自辽宁，悬赏 10 积分
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