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Classroom Interaction in Science: Teacher questioning and feedback to students’ responses
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多样性(控制论) 数学教育 班级(哲学) 心理学 科学教育 教育学 剧目 教学方法 苏格拉底式发问 计算机科学 认识论 苏格拉底方法 声学 物理 哲学 人工智能
网址
DOI
10.1080/09500690600621100 doi
其它 期刊:International Journal of Science Education
作者:Christine Chin
出版日期:2006-09-15
求助人
天峰 在 2025-10-29 11:13:47 发布自四川,悬赏 30 积分
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