| 标题 |
Peer Tutoring Interventions for Students With or At-Risk for Emotional and Behavioral Disorders: A Systematic Review of Reviews 对患有或有情绪和行为障碍风险的学生的同伴辅导干预:综述的系统综述
相关领域
情绪和行为障碍
心理学
心理干预
系统回顾
包裹体(矿物)
叙述性评论
风险学生
同行评审
临床心理学
梅德林
应用心理学
发展心理学
心理治疗师
社会心理学
教育学
精神科
阅读(过程)
诵读困难
法学
政治学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊:Behavior Modification 作者:Lisa Bowman‐Perrott; Kelsey Ragan; Richard T. Boon; Mack D. Burke 出版日期:2022-09-24 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时,文件已从服务器自动删除,无法下载。 |
|
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)