| 标题 |
 Competing visions of artificial intelligence in education—A heuristic analysis on sociotechnical imaginaries and problematizations in policy guidelines 相关领域
愿景
社会技术系统
教育政策
社会学
工程伦理学
关系（数据库）
高等教育
政治学
知识管理
计算机科学
工程类
人类学
数据库
法学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Policy Futures in Education 作者：Cornelia Linderoth; Magnus Hultén; Linnéa Stenliden 出版日期：2024-01-22 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
Kao
Copyright
OK
yanyanmi
雪海
愉快的真
zhaiyiying
TSUKIMI
lieaait
大力的冬萱
cx
学霸业
嘻嘻哈哈
arniu2008
咖啡豆
哈桑
Oracle
潇洒的惋清
Criminology34
prigogin
皖公网安备34019202002308
