Perceived Concerns and Empirical Realities in Multicultural Classrooms: Impact of Multicultural Student Ratio on Teaching Practices

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标题	Perceived Concerns and Empirical Realities in Multicultural Classrooms: Impact of Multicultural Student Ratio on Teaching Practices
网址	http://dx.doi.org/10.55152/kerj.47.1.243
DOI	10.55152/kerj.47.1.243 doi
其它	期刊：Education Research Institute, Chungbuk National University 作者：YuKyeong Han; Dong-sun Kim 出版日期：2026-04-30
求助人	寒冷的断秋在 2026-08-03 13:04:28 发布自江西，悬赏 10 积分
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