Identifying Chinese students’ perceptions of smart classrooms and their relationships with design features

已完结

文献求助详情

标题	Identifying Chinese students’ perceptions of smart classrooms and their relationships with design features 识别中国学生对智能教室的认知及其与设计特征的关系相关领域感知数学教育建筑工程心理学工程类计算机科学人机交互神经科学
网址	https://doi.org/10.1080/09613218.2024.2322654
DOI	10.1080/09613218.2024.2322654 doi
其它	期刊：Building research and information/Building research & information 作者：Fei Qi; Lin Jiang; Xinqing Wang; Liwei Zhu; Yilin Jiang 出版日期：2024-03-07
求助人	七分在 2024-05-07 11:43:06 发布自江苏，悬赏 30 积分
下载	该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。
	温馨提示：该文献已被科研通学术中心收录，前往查看科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。

上个求助

下个求助

Society for Industrial and Applied Mathematics (SIAM)

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

科研通，让科研之路畅通无阻

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 论文查重

更新

大幅提高文件上传限制，最高150M (2024-4-1)

更新

新增期刊收藏功能 (2024-03-23)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 田様的应助被月不笑采纳，获得10

1秒前; powerby66发布了新的文献求助10

1秒前; 李健上传了应助文件

1秒前; 尊敬灵松完成签到，获得积分10

1秒前; 小白的应助被sam采纳，获得10

1秒前; shinysparrow上传了应助文件

1秒前; 宜醉宜游宜睡的应助被科研小白鼠采纳，获得10

2秒前; 汉堡包的应助被深山一静客采纳，获得10

3秒前; 佟宛海完成签到，获得积分20

3秒前; 杭杭完成签到，获得积分10

3秒前; 抓到你啦完成签到，获得积分10

3秒前; hhl完成签到，获得积分10

4秒前; mrscoma发布了新的文献求助10

4秒前; Liz完成签到，获得积分20

4秒前; 科研通AI2.0上传了应助文件

5秒前; yan发布了新的文献求助10

5秒前; 呼延慕晴发布了新的文献求助10

6秒前; 田様上传了应助文件

6秒前; kailinew上传了应助文件

6秒前; 小团子完成签到，获得积分10

7秒前; 科目三上传了应助文件

7秒前; YoUy完成签到，获得积分10

7秒前; 1111的应助被冯晓宁采纳，获得10

8秒前; 小雅_angle的应助被奔跑的青霉素采纳，获得10

8秒前; 宜醉宜游宜睡上传了应助文件

8秒前; 认真的成风发布了新的文献求助10

9秒前; 道道sy完成签到，获得积分10

10秒前; Lucas的应助被四月天采纳，获得10

10秒前; 张晓媛完成签到，获得积分20

10秒前; xuanyu发布了新的文献求助10

10秒前; ding的应助被阿斌仔采纳，获得10

11秒前; 激情的依凝完成签到，获得积分10

12秒前; 沫沫完成签到，获得积分10

13秒前; 星曳发布了新的文献求助10

13秒前; 传奇3上传了应助文件

14秒前; linl完成签到，获得积分20

14秒前; suzy完成签到，获得积分10

14秒前; 大成完成签到，获得积分10

15秒前; 好运发布了新的文献求助10

17秒前; 科研通AI2.0上传了应助文件

18秒前