Early childhood teachers’ professional capital: a phenomenological study

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标题	Early childhood teachers’ professional capital: a phenomenological study 幼儿教师的专业资本：现象学研究相关领域现象学（哲学）幼儿读写能力独创性教育学专业发展幼儿教育参与者观察问责焦点小组价值（数学）心理学教师发展社会学数学教育医学教育定性研究政治学医学社会科学发展心理学哲学认识论机器学习人类学计算机科学法学
网址	https://doi.org/10.1108/jpcc-03-2024-0038
DOI	10.1108/jpcc-03-2024-0038 doi
其它	期刊：Journal of Professional Capital and Community 作者：Kübra Fırat; Angie Zapata; Candace R. Kuby 出版日期：2024-12-19
求助人	仲夏十八在 2025-07-22 21:27:20 发布自山东，悬赏 10 积分
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