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标题
The Effects of Empathy and Classroom Norms on Bystander Intervention in Bullying: A Multilevel Analysis
网址
https://doi.org/10.1002/pits.23479
DOI
10.1002/pits.23479 doi
其它 期刊：Psychology in the Schools
作者：Hansi Zhang; Changxiu Shi; Chenhui Dai
出版日期：2025
求助人
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