Self-regulated second language learning: a review of types and benefits of strategies, modes of teacher support, and pedagogical implications - 科研通

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标题	Self-regulated second language learning: a review of types and benefits of strategies, modes of teacher support, and pedagogical implications
网址	https://doi.org/10.1080/09588221.2022.2055081
DOI	10.1080/09588221.2022.2055081 doi
其它	期刊：Computer Assisted Language Learning 作者：Ruofei Zhang; Di Zou 出版日期：2022-03-27
求助人	土小拨同学在 2026-08-19 00:01:32 发布自云南，悬赏 30 积分
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