A Multi-Level Approach to STEM Identity: Conceptualization and Measurement of Personal and Social Dimensions of STEM Identity in Early Adolescence

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标题	A Multi-Level Approach to STEM Identity: Conceptualization and Measurement of Personal and Social Dimensions of STEM Identity in Early Adolescence
网址	http://dx.doi.org/10.1080/15283488.2026.2713035
DOI	10.1080/15283488.2026.2713035 doi
其它	期刊：Identity 作者：Daria Dodan; Oana Negru-Subtirica 出版日期：2026-08-05
求助人	Steven 在 2026-08-16 16:06:54 发布自河北，悬赏 30 积分
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