Effects of online teaching presence on students’ cognitive conflict and engagement

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标题	Effects of online teaching presence on students’ cognitive conflict and engagement 相关领域促进认知教学方法心理学数学教育学生参与度神经科学
网址	https://doi.org/10.1080/01587919.2021.1987837
DOI	10.1080/01587919.2021.1987837 doi
其它	期刊：Distance Education 作者：Yang Wang; David Stein 出版日期：2021-10-02
求助人	开放念柏在 2025-10-20 19:59:11 发布自浙江，悬赏 30 积分
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