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Depressive symptomatology and learning: Does intermediate testing or restudying the information determine long-term memory retrieval of novel symbols?
抑郁症状学和学习：中间测试或重新研究信息决定了新符号的长期记忆提取吗？
相关领域
心理学 词（群论） 语言学习 符号（正式） 认知 区间（图论） 听力学 认知心理学 精神科 医学 语言学 数学 组合数学 哲学
网址
https://doi.org/10.1016/j.eurpsy.2016.01.1486
DOI
10.1016/j.eurpsy.2016.01.1486 doi
其它 期刊：European Psychiatry
作者：Vaitsa Giannouli
出版日期：2016-03-01
求助人
lacan 在 2025-07-26 08:36:55 发布自四川，悬赏 10 积分
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