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 Does it really matter whether students' contributions are spoken versus typed in an intelligent tutoring system with natural language? 在使用自然语言的智能辅导系统中，学生的贡献是口头的还是键入的真的重要吗？
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期刊：Journal of Experimental Psychology Applied 作者：Sidney K. D’Mello; Nia Dowell; Arthur C. Graesser 出版日期：2011-01-01 |
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