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标题
Gamified Mobile Guidance for Museum Virtual Tours: How Task Design Shapes Learning Experience and Cognitive Load
博物馆虚拟旅游的游戏化移动指导:任务设计如何塑造学习体验和认知负荷
相关领域
计算机科学 任务(项目管理) 人机交互 认知负荷 教学设计 移动设备 多媒体 认知 教育技术 数学教育 心理学 万维网 工程类 系统工程 神经科学
网址
DOI
10.1177/07356331251347008 doi
其它 期刊:Journal of Educational Computing Research
作者:Türkan Karakuş Yılmaz; Zafer Yılmaz; Ömer Arpacık
出版日期:2025-05-29
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kekyo 在 2025-06-23 16:33:06 发布自黑龙江,悬赏 10 积分
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