From teachers to teacher educators: An exploratory case study of non-university-based teacher educators improving their second-order teaching competency by developing model lessons

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标题	From teachers to teacher educators: An exploratory case study of non-university-based teacher educators improving their second-order teaching competency by developing model lessons
网址	https://doi.org/10.1016/j.tate.2024.104810
DOI	10.1016/j.tate.2024.104810 doi
其它	期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Xiaoyan Li; Wei Liao; Qiujin Dong; Xudong Zhu 出版日期：2024
求助人	危机的问柳在 2026-04-16 17:57:10 发布自北京，悬赏 10 积分
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