From Coders to Critics: Empowering Students through Peer Assessment in the Age of AI Copilots

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标题	From Coders to Critics: Empowering Students through Peer Assessment in the Age of AI Copilots 从编码员到批评家：人工智能副驾驶时代通过同行评估赋能学生
网址	http://dx.doi.org/10.48550/arXiv.2505.22093
DOI	10.48550/arXiv.2505.22093 doi
求助人	gaogaogao 在 2025-06-05 15:30:08 发布自北京，悬赏 10 积分
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