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 Anatomical knowledge enhancement through echocardiography and videos, with a spotlight on cognitive load, self‐efficacy, and motivation 通过超声心动图和视频增强解剖学知识，重点关注认知负荷、自我效能和动机
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期刊：Anatomical Sciences Education 作者：Vicky Vandenbossche; Martín Valcke; Emmanuel Audenaert; Wouter Willaert 出版日期：2024-02-13 |
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