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生成式人工智能赋能高校教师教学能力的结构转型研究——基于扎根理论的质性分析
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张居营,马紫宇. 生成式人工智能赋能高校教师教学能力的结构转型研究——基于扎根理论的质性分析[J]. 黑龙江教育(高教研究与评估) . 2026 (06) : 87-92
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大东
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