Model-based analysis of the impact of a teaching-learning sequence about carbonated drinks on students’ understanding of the dissolution of gases in liquids - 科研通

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标题	Model-based analysis of the impact of a teaching-learning sequence about carbonated drinks on students’ understanding of the dissolution of gases in liquids 基于模型的碳酸饮料教学序列对学生理解气体在液体中溶解的影响分析相关领域背景（考古学）溶解序列（生物学）化学数学教育心理学二氧化碳物理化学地质学古生物学生物化学有机化学
网址	https://doi.org/10.1080/09500693.2023.2300772
DOI	10.1080/09500693.2023.2300772 doi
其它	期刊：International Journal of Science Education 作者：Joaquín Cañero Arias; Ángel Blanco López; José María Oliva Martínez 出版日期：2024-01-10
求助人	nininiiiii 在 2025-12-04 21:48:33 发布自黑龙江，悬赏 30 积分
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